En este ensayo, consideramos un problema en el que podemos realizar más investigaciones y discutir el tema de manera más integral, de la misma manera dar opiniones sobre la situación y buscar soluciones.
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En este cuadro, se puede encontrar los problemas y las soluciones que se pueden encontrar según los distintos autores, que se centran en los materiales de lectura de la Unidad 2 para ayudarnos a realizar nuestro trabajo final.
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La lectura de Sebastián Plá está muy relacionada con la de Díaz Barriga, porque hemos identificado problemas que han existido desde la pandemia de la misma forma, con profesores, con alumnos.
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Podemos identificar una serie de problemas relacionados con las escuelas y los problemas o desafíos que enfrentan los maestros durante la pandemia actual.
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Las lecturas de Díaz Barriga nos muestran una serie de problemas estructurales en la profesión docente como explicación más comprensible de ciertos procesos en los que los profesionales de la educación pueden participar en su trabajo proceso.
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A través de la lectura, podemos identificar factores que ayudan a cambiar el rol tradicional de los docentes en la educación básica en América Latina, y analizar algunas evidencias relacionadas con cambios en diversos campos de la vida social, y sobre esto, desarrollar nuevos desafíos para definir el rol de la docencia.
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Al leer al autor Tenti, podemos comprender la ideología de la profesión, comprender la cientificización de la profesión que combina moralidad, comportamiento y calidad física, y reconocimiento social, y también mencionar cómo luchar por la profesión.
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Este tipo de lectura puede ayudarnos a comprender las cualidades clásicas de la profesión y la ética en la profesión docente.
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Esta actividad es para comprender el texto de la tarea de formación y expresarnos el significado de la formación, para así poder explicar la lectura con nuestras propias palabras.
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Esta narrativa nos ayuda a describir las razones por las que decidieron convertirse en maestros, ya sea porque sus padres son maestros, o porque lo han tenido en cuenta desde pequeños.
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Ferry nos habló del método de formación, nos habló de la definición de formación y también mencionó algunos problemas.
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El propósito de esta lectura es discutir algunas de las decisiones de los jóvenes para ingresar a la docencia, y también sobre la vocación de estos.
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Al elegir una narración en el texto de Hernández, nos enfocamos en conocer su concepto, experiencia docente y plan de aprendizaje del maestro de preescolar, lo que nos ayudó a comenzar a aprender más sobre la duración de la carrera, aprendizaje, etc.
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Las lecturas del autor Pérez Soto nos ayudaron a comprender por qué algunos docentes decidieron ejercer esta profesión, qué problemas encontraron y, a veces, qué apoyo recibieron.
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Al leer a Freire y Sandoval, podemos ver que a pesar de algunas dificultades por qué el docente eligió esta profesión.
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En esta actividad aprendimos los pros y los contras de las reformas educativas de 2013 y 2019, este se hizo en vivo el día 18 de febrero. ...
