Esta narrativa nos ayuda a describir las razones por las que decidieron convertirse en maestros, ya sea porque sus padres son maestros, o porque lo han tenido en cuenta desde pequeños.
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Ferry nos habló del método de formación, nos habló de la definición de formación y también mencionó algunos problemas.
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El propósito de esta lectura es discutir algunas de las decisiones de los jóvenes para ingresar a la docencia, y también sobre la vocación de estos.
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Al elegir una narración en el texto de Hernández, nos enfocamos en conocer su concepto, experiencia docente y plan de aprendizaje del maestro de preescolar, lo que nos ayudó a comenzar a aprender más sobre la duración de la carrera, aprendizaje, etc.
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Las lecturas del autor Pérez Soto nos ayudaron a comprender por qué algunos docentes decidieron ejercer esta profesión, qué problemas encontraron y, a veces, qué apoyo recibieron.
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Al leer a Freire y Sandoval, podemos ver que a pesar de algunas dificultades por qué el docente eligió esta profesión.
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En esta actividad aprendimos los pros y los contras de las reformas educativas de 2013 y 2019, este se hizo en vivo el día 18 de febrero. ...
